Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de riesgo

Ariadna Castro
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje servicio, es decir, que los alumnos realicen acciones concretas que beneficien a la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, explicando la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que los alumnos conocen, tanto provocadas por fenómenos naturales como por la acción humana.

  • Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que identifiquen qué peligro representa cada una. Discutir en grupo las respuestas y reforzar las correctas.

  • Dar a los alumnos una hoja de dibujo y pedirles que dibujen una situación de riesgo que conozcan y que también dibujen una solución para evitar ese riesgo.


Sesión 2: Medidas de prevención de accidentes (45 minutos)



  • Revisar los dibujos realizados por los alumnos y seleccionar algunos para exponer en el salón.

  • Presentar diferentes medidas de prevención de accidentes, como cruzar la calle por los pasos de peatones, sujetarse al pasamanos de las escaleras, no jugar con objetos cortantes, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen diferentes situaciones de riesgo y practiquen las medidas de prevención aprendidas. Por ejemplo, simular una calle con un paso de peatones y pedir a los alumnos que practiquen cruzar correctamente.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas medidas de prevención y cómo nos ayudan a salvaguardar nuestra integridad.


Sesión 3: Fenómenos naturales y cómo reaccionar ante ellos (45 minutos)



  • Introducir los concept