Introducción al tema y reconocimiento de palabras con la letra S en el entorno educativo.

Plan de clase

Enfoque transversal: Promoción de la igualdad de género y diversidad cultural.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de palabras con la letra S en el entorno educativo.

• Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre las diferentes formas en que usamos las letras en nuestra vida diaria. Presentación de la idea central de la clase: "Vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo podemos usar las letras para representar palabras y establecer vínculos con otras personas".

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Actividad de reconocimiento de palabras con la letra S en el entorno educativo. Los alumnos saldrán a dar un paseo por la escuela, acompañados por el docente, para identificar objetos, carteles y letreros que contengan palabras con la letra S. Registrarán las palabras encontradas en una hoja de observación.

  
  



• Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las palabras encontradas y realizar una lista colectiva en el pizarrón. Reflexionar sobre la importancia de la letra S en nuestro entorno educativo.

  
  

Sesión 2: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

• Inicio (10 minutos): Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas en nuestra vida diaria y cómo nos comunicamos a través de ellas. Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, postales, carteles, etc.).

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Actividad de creación de una tarjeta postal. Cada alumno seleccionará a un destinatario (un familiar, amigo o compañero de clase) y crearán una tarjeta postal utilizando diversas grafías para representar su nombre y una palabra relacionada a la letra S. Utilizarán materiales