Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Kevin Perez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
competencias y ser inclusiva.
Sesión 1:
- Presentación del tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa una familia y las diferentes formas en las que se pueden conformar.
- Explicación del concepto de valores y su importancia en la familia.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes deben identificar y compartir algún valor que consideren importante y que hayan aprendido de su familia.
- Tarea: Cada estudiante debe entrevistar a un miembro de su familia para conocer más sobre los valores que han sido transmitidos.
Sesión 2:
- Puesta en común de las entrevistas realizadas por los estudiantes.
- Análisis y discusión de los valores identificados en las entrevistas.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes deben identificar qué valores han heredado de su familia y cómo los aplican en su vida diaria.
- Actividad práctica: Los estudiantes deben crear un collage o dibujo representando los valores que han heredado.
- Tarea: Los estudiantes deben realizar una pequeña investigación sobre la importancia de los cuidados afectivos en la familia.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.
- Debate en grupo sobre la importancia de los cuidados afectivos en la familia y cómo pueden fomentarse.
- Actividad práctica: Los estudiantes deben elaborar una lista de acciones concretas que pueden realizar para cuidar afectivamente a sus familiares.
- Tarea: Los estudiantes deben llevar a cabo al menos una de las acciones de la lista y registrar su experiencia.
Sesión 4:
- Puesta en común de las accione