Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Kevin Perez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa una familia y las diferentes formas en las que se pueden conformar.

  • Explicación del concepto de valores y su importancia en la familia.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes deben identificar y compartir algún valor que consideren importante y que hayan aprendido de su familia.

  • Tarea: Cada estudiante debe entrevistar a un miembro de su familia para conocer más sobre los valores que han sido transmitidos.


Sesión 2:



  • Puesta en común de las entrevistas realizadas por los estudiantes.

  • Análisis y discusión de los valores identificados en las entrevistas.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes deben identificar qué valores han heredado de su familia y cómo los aplican en su vida diaria.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben crear un collage o dibujo representando los valores que han heredado.

  • Tarea: Los estudiantes deben realizar una pequeña investigación sobre la importancia de los cuidados afectivos en la familia.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.

  • Debate en grupo sobre la importancia de los cuidados afectivos en la familia y cómo pueden fomentarse.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben elaborar una lista de acciones concretas que pueden realizar para cuidar afectivamente a sus familiares.

  • Tarea: Los estudiantes deben llevar a cabo al menos una de las acciones de la lista y registrar su experiencia.


Sesión 4:



  • Puesta en común de las accione