Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Lo que cambia y lo que permanece.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares y cómo podemos hacerlo a través del dibujo y la escritura.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que elijan una actividad escolar que hayan realizado recientemente y que la dibujen en una hoja.


• Presentación y análisis de los dibujos: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué actividad escolar representaron. Luego, en plenaria, se discutirán las similitudes y diferencias entre los dibujos.


• Reflexión sobre lo que cambia y lo que permanece: En un espacio común, construir un mural con los dibujos y reflexionar sobre lo que ha cambiado y lo que ha permanecido en las actividades escolares a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar el mural construido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre lo que cambiaba y lo que permanecía en las actividades escolares.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una actividad escolar que hayan realizado recientemente y que la escriban en una hoja, detallando los materiales necesarios