Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades cognitivas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de expectativas de la clase.


• Presentación del tema: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano" y su relación con el cuidado de la salud y el consumo responsable.


• Planteamiento del problema: "La falta de comprensión de los conceptos relacionados con la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.


• Indicación de que cada equipo investigue sobre la concentración de sustancias en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros.


• Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros de texto, internet, artículos científicos, etc.) y registrarla en una hoja de trabajo que les proporcionaré.


• Los equipos deberán discutir la información que encuentren y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá compartir brevemente la información que encontraron y las preguntas que surgieron.


• Destacar la importancia de comprender estos conceptos para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos prácticos de productos de uso cotidiano y calcular su concentración de sustancias.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordatorio del tema y del problema a abordar: "La falta de comprensión de los conceptos relacionados con la concentración de sustancias