Reconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por indagar significados de palabras o frases o señas y las incorporarán a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad de formas de comunicación que existen en nuestra comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se comunican las personas de la comunidad (a través del habla, lenguaje de señas, dibujos, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes y videos de personas de distintas culturas y países comunicándose.


• Conversación en grupo sobre las formas de comunicación que identificaron en las imágenes y videos.


• Identificación de palabras o frases en diferentes idiomas y su significado.


• Juego de "adivina el idioma": se mostrarán tarjetas con palabras o frases en diferentes idiomas y los alumnos deberán adivinar su significado.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Registro en el cuaderno de los nuevos conceptos aprendidos y palabras o frases en otros idiomas.


• Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su familia o comunidad para conocer cómo se comunican y aprender una palabra o frase en otro idioma.

Sesión 2: Expresión de ideas frente a los compañeros

Objetivo: Los alumnos expresarán sus ideas frente a sus compañeros, respetando la diversidad de opiniones y fomentando el diálogo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordat