Introducción a los números

Ingrid Zoquitecatl
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye colecciones y las compara mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números
Objetivo: Introducir a los alumnos en la noción de los números y su importancia para resolver situaciones del entorno.


Actividad:



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre los números y su presencia en el entorno.

  • Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en colecciones.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que contar objetos y determinar cuál colección tiene más o menos elementos.


Sesión 2:
Tema: Comparación de colecciones
Objetivo: Que los alumnos puedan comparar colecciones y determinar cuál tiene más o menos elementos.


Actividad:



  • Presentar diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que las comparen.

  • Realizar actividades donde los alumnos tengan que ordenar objetos de menor a mayor cantidad.

  • Jugar juegos de clasificación, como por ejemplo, clasificar figuras por tamaño.


Sesión 3:
Tema: Estrategias para comparar colecciones
Objetivo: Que los alumnos utilicen distintas estrategias para comparar colecciones.


Actividad:



  • Presentar diferentes estrategias para comparar colecciones, como por ejemplo, agrupar objetos en pares.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos utilicen estas estrategias para comparar colecciones.

  • Jugar juegos de conteo y comparación, como por ejemplo, "¿Quién tiene más?".


Sesión 4:
Tema: Correspondencia entre objetos y números
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los números correspondientes a las colecciones de objetos.


Actividad:



  • Presentar diferentes colecciones de objetos y sus correspondientes números.

  • Realizar actividades donde los alumnos tengan que identificar e