Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SANDRA NAVA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Aplicar al área de preparación, conservación e industrialización de alimentos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve conversación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo deberá investigar y elegir un instrumento o máquina utilizada en la preparación, conservación o industrialización de alimentos.

  • Los grupos deberán analizar las funciones y procesos de cambio técnico de su instrumento o máquina, así como su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades de la sociedad.

  • Los alumnos deberán realizar una presentación oral y visual sobre su instrumento o máquina, destacando los aspectos mencionados anteriormente.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Relación del tema con el problema planteado al inicio de la clase.

  • Agradecimiento a los alumnos por su participación y trab