Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos a participar en la clase de hoy. Puedes presentarles un cuento corto y emocionante para despertar su interés en la lectura compartida.
   
   
   • Recapitulación: recordar a los estudiantes sobre la importancia de leer y escribir correctamente, enfatizando en el orden de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida: seleccionar un cuento corto y adecuado al nivel de los estudiantes. Invitar a un estudiante a leer en voz alta una página del cuento, siguiendo el orden correcto de lectura. A medida que se van turnando los estudiantes, asegurarse de que estén leyendo en el orden correcto y corregir cualquier error.
   
   
   • Preguntas de comprensión: realizar preguntas sobre el texto leído para fomentar la comprensión lectora y promover la participación activa de los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de leer y escribir en el orden correcto. Animar a los estudiantes a compartir sus ideas y experiencias relacionadas con la lectura.
   
   
   • Tarea: asignar a los estudiantes la tarea de practicar la lectura en casa, prestando atención al orden de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el docente observará y registrará el desempeño de los estudiantes duran