Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una selección de libros de cuentos.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿A quién le gusta leer? ¿Qué les gusta de la lectura? ¿Han leído algún cuento recientemente?
   
   
   • Mostrar entusiasmo y destacar la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de relectura y su importancia para comprender mejor los textos.
   
   
   • Comentar el problema identificado: Relectura de textos para su comprensión total.
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante volver a leer los textos que ya hemos leído?
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar un cuento corto y leerlo en voz alta a los alumnos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar activamente en la lectura compartida, haciendo pausas estratégicas para promover la discusión y la reflexión.
   
   
   • Después de la primera lectura, realizar preguntas sobre el contenido del cuento y animar a los alumnos a buscar respuestas en el texto.
   
   
   • Volver a leer el cuento, enfatizando en los fragmentos clave que contienen las respuestas a las preguntas planteadas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la relectura y cómo puede ayudar a comprender mejor los textos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a practicar la relectura en sus momentos de lectura independiente.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de participación