Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos harán comentarios y preguntas sobre textos que escuchan y acerca de palabras o ideas que no entienden.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Alguna vez has escuchado una palabra o idea que no entiendes mientras lees? ¿Qué haces en esa situación?
   
   
   • Explicación de la importancia de hacer preguntas y comentarios cuando no se entiende algo mientras se lee.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o texto corto relacionado con el tema de interés de los alumnos.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta del texto por parte del profesor o profesora.
   
   
   • Pausas estratégicas durante la lectura para permitir a los alumnos hacer preguntas o comentar sobre palabras o ideas que no entiendan.
   
   
   • Motivación a los alumnos para que compartan sus preguntas y comentarios.
   
   
   • Resolución de dudas y explicación de las palabras o ideas que generen confusión.
   
   
   • Fomento de la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Recapitulación de las preguntas y comentarios más interesantes o relevantes hechos por los alumnos.
   
   
   • Recomendación de prácticas de lectura en casa para seguir desarrollando la comprensión lectora.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de preguntas y comentarios: El profesor o profesora anotará las preguntas y comentarios realizados por los alumnos durante la lectura compartida en vo