Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Anahi Diego
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades humanas pueden afectar el entorno natural. Registrar las respuestas en el pizarrón.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los impactos negativos de dichas actividades en plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el análisis de los impactos: ¿Qué consecuencias tienen estas actividades en el medio ambiente? ¿Cómo podemos tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud?
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana para que investiguen y representen en la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y representación de impactos (45 minutos)
- Cada grupo presenta su investigación sobre la actividad humana asignada y sus impactos en el entorno natural.
- Los alumnos pueden utilizar dibujos, maquetas o cualquier recurso que consideren adecuado para representar los impactos encontrados.
- Fomentar la participación activa de todos los