Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Anahi Diego
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades humanas pueden afectar el entorno natural. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los impactos negativos de dichas actividades en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el análisis de los impactos: ¿Qué consecuencias tienen estas actividades en el medio ambiente? ¿Cómo podemos tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud?

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana para que investiguen y representen en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y representación de impactos (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su investigación sobre la actividad humana asignada y sus impactos en el entorno natural.

  • Los alumnos pueden utilizar dibujos, maquetas o cualquier recurso que consideren adecuado para representar los impactos encontrados.

  • Fomentar la participación activa de todos los