Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA: Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y comparar las partes externas del cuerpo humano.

• Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase mostrando imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y les pregunta a los alumnos si las reconocen y cómo se llaman. Se genera una breve discusión sobre la importancia de conocer las partes externas del cuerpo.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se forman grupos de trabajo y se les proporciona a cada grupo una lámina con el contorno de un cuerpo humano. Los alumnos deben identificar y dibujar las diferentes partes del cuerpo en la lámina. Luego, cada grupo comparte sus observaciones y comparaciones con el resto de la clase.

  
  



• Cierre (10 minutos): El docente resume las observaciones y comparaciones realizadas por cada grupo, destacando los puntos en común y las diferencias encontradas. Se enfatiza la importancia de conocer las partes externas del cuerpo humano para comprender su funcionamiento.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.

• Inicio (10 minutos): El docente repasa con los alumnos las partes externas del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior. Luego, plantea preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la