El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

proyecto comunitario y promover la participación activa de los alumnos en el aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentamos en la familia, la escuela y la comunidad.
Desarrollo: Introducir vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés. Realizar ejercicios prácticos para practicar la pronunciación y el uso de las palabras. Crear situaciones ficticias donde los alumnos puedan expresar sus emociones en inglés.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones de manera efectiva en la convivencia diaria. Asignar un proyecto individual o en parejas para la siguiente sesión donde los alumnos deberán elaborar una lista de palabras relacionadas con las emociones en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Revisar el proyecto asignado en la sesión anterior y compartir las listas elaboradas por los alumnos. Realizar un juego de palabras relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.
Desarrollo: Continuar con la introducción de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés. Realizar ejercicios prácticos para practicar la gramática y construcción de frases relacionadas con el tema.
Cierre: A través de un juego de roles, los alumnos deberán expresar emociones y sentimientos relacionados con situaciones de su entorno familiar, escolar o comunitario. Reflexionar sobre la importancia de la regulación emocional para una sana convivencia.

Sesión 3:
Inicio: Repasar el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en las sesiones anteriores. Realizar un juego de palabras para forta