El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos y debe estar alineada con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes expresan diferentes emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para realizar entrevistas a diferentes miembros de la comunidad escolar y de la comunidad local.


• Introducción al vocabulario y expresiones relacionadas con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Práctica de entrevistas: Los estudiantes formarán grupos y practicarán preguntas y respuestas en inglés relacionadas con las emociones y sentimientos sobre la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos sus reflexiones sobre las emociones y sentimientos que han expresado durante la clase.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y podrán agregar ideas nuevas a su lista.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes expresan diferentes emociones y sentimientos en inglés, esta vez relacionados con la sana convivencia en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Repaso del vocabulario y expresiones relacionada