Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
ANDRES YAÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender la importancia de estudiar los cambios en la vida cotidiana ocurridos en la comunidad a lo largo del tiempo y el espacio.
- Presentar el tema de la clase: "Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad".
- Promover una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "vida cotidiana" y "comunidad".
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en cómo era la vida cotidiana de sus abuelos o padres cuando tenían su edad.
- Mostrar imágenes que representen cambios en la vida cotidiana, como casas antiguas, transportes antiguos, etc.
- Promover una discusión en grupo sobre los cambios que identificaron en las imágenes y cómo creen que afectaron la vida cotidiana de las personas.
- Presentar el problema contextualizado: "Imaginen que reciben una carta de un museo de su comunidad solicitando su ayuda para crear una exhibición sobre los cambios en la vida cotidiana de la comunidad. ¿Qué información necesitarían recopilar para poder representar estos cambios de manera precisa?".
- Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones se investigará y recopilará información para crear la exhibición.
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana ocurridos en la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con los cambios en la vida cotidiana, como comunicaciones y transportes, uso de la tecnología, trabajos, centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, entre otros.