Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa y su desarrollo de habilidades artísticas y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y contextualización: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes eventos y celebraciones de su comunidad y país, como la celebración del Día de la Independencia o el Carnaval. Se les preguntará si conocen alguno de estos eventos y qué saben sobre ellos.

   
   



2. Planteamiento del problema: Se les presentará el problema "Conociendo acerca de la Revolución Mexicana" y se les explicará que tendrán que investigar y aprender sobre este evento histórico para después representarlo por medio de recursos artísticos.

   
   



3. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de apoyo sobre la Revolución Mexicana, como libros ilustrados, imágenes y videos cortos. Cada equipo elegirá un aspecto o personaje de la Revolución para investigar.

   
   



4. Investigación y registro: Los equipos investigarán sobre su tema asignado y registrarán la información en un formato de su elección, como un cartel o una presentación multimedia.

   
   

Sesión 2:

1. Exposición de los equipos: Cada