Explorando los números en el entorno

JENNIFER GUADALUPE LOPEZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Explorando los números en el entorno


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y usar números en distintos contextos socioculturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Motivación (5 minutos): Presentar el robot matemático y la mano contadora como herramientas divertidas para aprender sobre números. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo creen que pueden usarlos en su entorno.



  2. Introducción del tema (10 minutos): Explicar el concepto de números y su importancia en la resolución de problemas cotidianos. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números, como contar objetos, medir longitudes y cantidades, entre otros.



  3. Actividad de exploración (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones numéricas escritas. Por ejemplo, "Cuenta cuántos lápices hay en esta caja" o "Mide cuánto mide el ancho de esta mesa". Los alumnos deberán utilizar el robot matemático y la mano contadora para resolver las situaciones planteadas.



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá las situaciones que resolvieron y cómo utilizaron los números para ello. Se fomentará el intercambio de ideas y la reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria.




Sesión 2: Resolviendo problemas con números


Objetivo: Los alumnos podrán utilizar los números para resolver situaciones problemáticas del entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de los números como herramienta para resolver situaciones cotidianas.



  2. Presentaci