Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática de la clase y del proyecto comunitario. Motivación a través de una actividad lúdica relacionada con las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Desarrollo: Explicación de conceptos clave como mitos, leyendas, fábulas, etc. Distribución de materiales de lectura relacionados con el tema. Lectura en voz alta de algunos textos representativos. Identificación de características comunes en las creaciones literarias.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias y su relación con la comunidad. Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de las tareas asignadas. Realización de una sesión de lectura compartida donde cada alumno compartirá una creación literaria que haya recuperado.
Desarrollo: Clasificación de las creaciones literarias por categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y creación de un registro gráfico o escrito de las mismas. Trabajo en pequeños grupos para compartir y analizar las creaciones literarias recuperadas.
Cierre: Exposición de los grupos sobre las cr