Descripción de objetos y seres vivos a través de lenguajes artísticos.

Karla Elena Gómez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias y desarrollo integral del alumno.


Sesión 1:


Tema: Descripción de objetos y seres vivos a través de lenguajes artísticos.


Objetivo: Representar objetos y seres vivos utilizando diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Se presentará a los alumnos el tema de la clase y se les explicará la importancia de la descripción de objetos y seres vivos. Se les preguntará si saben cómo se pueden representar estas cosas de forma artística.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una serie de objetos y fotografías de seres vivos. Cada grupo deberá elegir un objeto o ser vivo y representarlo utilizando diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, el dibujo, la música, el teatro, etc.



  3. Cierre (10 minutos): Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase. Se fomentará la participación y se realizará una reflexión sobre las diferentes formas de representación utilizadas.




Sesión 2:


Tema: Descripción de personas y lugares a través de lenguajes artísticos.


Objetivo: Representar personas y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recuerdo de la sesión anterior. Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y se recordarán las diferentes formas de representación utilizadas.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una serie de fotografías de personas y lugares. Cada grupo deberá elegir una persona o lugar y representarlo utilizando diferentes lenguajes artísticos, como la danza, el canto, la escultura, et