Identidad y pertenencia a una comunidad.

BRISEIDA YOSELIN POOT
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Tema: Identidad y pertenencia a una comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción al tema: el docente presentará a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia, explicando su importancia y cómo se relacionan con su comunidad y país.

  2. Lluvia de ideas: se hará una lluvia de ideas, donde los alumnos mencionarán algunas características, costumbres y tradiciones de su comunidad.

  3. Actividad práctica: se les pedirá a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen su comunidad y las peguen en un papel. Después, compartirán sus trabajos con el grupo y explicarán por qué eligieron esas imágenes.

  4. Reflexión: se realizará una pequeña reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Historia de la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará a un personaje histórico de su comunidad. Realizarán una pequeña dramatización donde se resalte la importancia de ese personaje en la historia local.

  2. Investigación: los alumnos realizarán una investigación en casa (con apoyo de sus padres) sobre algún evento histórico importante de su comunidad. En clase, compartirán la información que encontraron y explicarán cómo ese evento ha influido en su comunidad en la actualidad.

  3. Actividad creativa: los alumnos crearán un collage con imágenes relacionadas con la historia de su comunidad.


Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación oral: los alumnos se