Introducción al Porfiriato y las principales características sociales, económicas, políticas y culturales.

Susana Hernandez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades de investigación, análisis crítico y trabajo en equipo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al Porfiriato y las principales características sociales, económicas, políticas y culturales.


Objetivo: Los alumnos indagarán en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, para identificar las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema del desconocimiento del movimiento revolucionario y se les explica que a lo largo de las tres sesiones se trabajarán para resolverlo.

  2. Actividad de grupo: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona una serie de fuentes (libros, revistas, fotografías, objetos, etc.) relacionadas con el Porfiriato. Cada grupo deberá analizar las fuentes y elaborar una lista de las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se lleva a cabo una discusión y comparación de los resultados.


Sesión 2:
Tema: La Independencia de México


Objetivo: Los alumnos indagarán en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, para comprender el proceso de Independencia de México y sus principales acontecimientos.


Actividades:



  1. Actividad de grupo: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona una serie de fuentes relacionadas con la Independencia de México. Cada grupo deberá analizar las fuentes y elaborar una línea de tiempo con los principales acontecimientos de la Independencia.

  2. Presentació