Introducción al tema y exploración de movimientos en diferentes espacios

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo no solo sus habilidades motrices, sino también sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Objetivo de la planeación: Promover el desarrollo de habilidades motrices en los alumnos de Preescolar 2º a través de la exploración de diferentes movimientos y espacios, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos en diferentes espacios (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y motivación para la sesión. Pregunta a los alumnos: ¿Qué pueden hacer con su cuerpo? Anotar las respuestas en una pizarra o cartulina.


• Desarrollo:
  
  
  1. Explicación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Comentar que el cuerpo tiene muchas formas de moverse y que en la clase van a descubrir diferentes movimientos.
  
  
  2. Actividad de exploración de movimientos: Colocar música y pedir a los alumnos que se muevan libremente por el salón, explorando diferentes movimientos (girar, brincar, balancearse, etc.)
  
  
  3. Reflexión y registro: Luego de la actividad, sentarse en círculo y preguntar a los alumnos qué movimientos descubrieron y cómo se sintieron al hacerlos. Registrar en una hoja las respuestas de los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices estáticas (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan algunos movimientos estáticos que pueden hacer con su cuerpo.


• Desarrollo:
  
  
  1. Explicación de los movimientos estáticos: Mostrar imágenes o dibujos de diferentes movimientos estáticos (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, etc.) y explicar cómo se realiz