Introducción y contextualización de las antiguas civilizaciones

Efrén Adair Rivera
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y contextualización de las antiguas civilizaciones


Objetivo: Los alumnos aplicarán el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El docente presentará a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicará la importancia de estudiar las antiguas civilizaciones para comprender la historia de la humanidad.

  2. Exposición de los pueblos antiguos: El docente presentará brevemente las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, destacando sus características principales, su ubicación geográfica y su relación con el uso y gestión del agua.

  3. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y cada equipo recibirá una tarjeta con el nombre de una de las civilizaciones. Deberán investigar y recopilar información sobre su civilización asignada, enfocándose en su relación con el agua y su impacto en su desarrollo histórico.

  4. Presentación de resultados: Cada equipo presentará de forma breve y concisa la información recopilada sobre su civilización, destacando su relación con el agua y cómo esto influyó en su desarrollo histórico.


Sesión 2: Análisis y reflexión sobre el impacto del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones


Objetivo: Los alumnos analizarán de manera crítica el impacto del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: El docente repasará brevemente la información presentada en la sesión anterior sobre las