Conociendo las manifestaciones artísticas

Lopez Olvera Diana
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Conociendo las manifestaciones artísticas
Objetivo: Explorar manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo, identificando sus elementos.


Actividades:



  1. Presentación de la clase: Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos sobre el tema.

  2. Actividad introductoria: Proyección de imágenes de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo. Los alumnos deberán observarlas y escribir en su cuaderno qué elementos identifican en cada una.

  3. Diálogo en grupo: Compartir las respuestas de los alumnos y discutir sobre los elementos que identificaron en cada manifestación artística.

  4. Presentación del concepto: Explicación sobre el significado de una manifestación artística y los elementos que la conforman.

  5. Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y utilizarán recursos bibliográficos y tecnológicos para investigar sobre una manifestación artística específica. Cada grupo deberá presentar su investigación a través de un texto o una producción artística.


Sesión 2: Recreando manifestaciones artísticas
Objetivo: Recrear manifestaciones artísticas mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando las concepciones de ser y estar en el mundo.


Actividades:



  1. Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus investigaciones realizadas en la sesión anterior y comentarán sobre las nuevas concepciones que adquirieron al conocer estas manifestaciones artísticas.

  2. Presentación de la actividad principal: Los alumnos tendrán que elegir una manifestación artística que les haya llamado la atención y recrearla mediante un texto o una producción