Explorando los diversos textos en la comunidad

Ingrid Jaqueline Acosta
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, y promover el aprendizaje a través de la experiencia y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Explorando los diversos textos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar diferentes tipos de textos en su comunidad y otros lugares, y compartir sus intereses y preferencias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los diferentes textos que podemos encontrar en nuestra comunidad y otros lugares. ¿Alguien sabe qué es un texto?"

    • Breve discusión sobre lo que es un texto y ejemplos de diferentes tipos de textos (libros, carteles, revistas, etc.).



  2. Exploración en la comunidad (20 minutos):



    • Salida a la comunidad (patio de la escuela, biblioteca, librería cercana, etc.) para observar y buscar diferentes tipos de textos.

    • Los alumnos deben registrar los textos que encuentren en un cuaderno o papel, y tomar fotografías si es posible.



  3. Compartir y reflexionar (20 minutos):



    • Regresar al aula y formar un círculo.

    • Cada alumno compartirá uno de los textos que encontraron, explicando qué les gusta y por qué.

    • Reflexionar en grupo sobre los diferentes tipos de textos encontrados y de qué manera pueden ser útiles o interesantes.




Sesión 2: Descubriendo el contenido de los textos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar el contenido de los textos, relacionándolo con sus intereses personales y sus descubrimientos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo explorado en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de textos y los intereses personales de cada alumno.



  2. Lectura com