Introducción y exploración del tema

Ofelia Flores
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades de pensamiento crítico y creativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración del tema


Objetivo específico: Comprender las características de un anuncio publicitario.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el concepto de anuncio publicitario. Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos, en la televisión o en Internet. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los anuncios publicitarios y si pueden identificar algunas de sus características.



  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las características de los anuncios publicitarios. Anotar las respuestas en el pizarrón. Guiar la discusión y asegurarse de que se mencionen aspectos como: uso de imágenes llamativas, texto breve y persuasivo, información sobre el producto o servicio, entre otros.



  3. Aplicación: En grupos pequeños, entregar a cada equipo diferentes anuncios publicitarios impresos. Pedir a los alumnos que analicen los anuncios y discutan qué características tienen, siguiendo las características identificadas previamente en la lluvia de ideas. Cada grupo deberá elaborar una lista de las características encontradas y compartirlas con el resto de la clase.



  4. Cierre: Reunir a la clase y hacer una puesta en común sobre las características de los anuncios publicitarios identificadas por cada grupo. Hacer énfasis en la importancia de comprender estas características para poder elaborar nuestros propios avisos publicitarios.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las intervenciones de los alumnos durante la lluvia de ideas y la discusión en grupos. Evaluar su capacidad para identif