Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura que involucrará la expresión de sus experiencias y sentimientos en relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Introducción a los recursos literarios: Presentar y explicar los conceptos básicos de los recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de reconocimiento: Leer y analizar fragmentos literarios que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Generación de ideas: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las experiencias y situaciones significativas que los alumnos han vivido en relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Selección del tema: Cada alumno elegirá un tema específico dentro de los vínculos consigo mismo y con el entorno para desarrollar en su autobiografía.


• Actividad de escritura: Los alumnos comenzarán a escribir su autobiografía utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emoc