Introducción y sensibilización

Daphnne
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

sostenibilidad y educación ambiental.


Objetivo general:
Fomentar en los alumnos de 2º de primaria el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, promoviendo acciones a favor de la conservación de los seres vivos.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de respetar y cuidar la naturaleza, así como la interdependencia entre los seres vivos.

  • Realización de una actividad de sensibilización: proyectar imágenes de diversos seres vivos y preguntar a los alumnos cómo creen que se relacionan entre sí y por qué son importantes.

  • Discusión en grupo: facilitar una reflexión sobre la falta de conocimiento acerca de otros seres vivos, centrándose en animales.


Sesión 2: Conocimiento y comprensión (45 minutos)



  • Investigación en grupo: asignar a cada equipo un animal en particular y pedirles que investiguen sobre sus características, hábitat, alimentación y otras curiosidades.

  • Presentación de resultados: cada grupo compartirá la información que encontraron y explicarán la importancia de su animal en el ecosistema.

  • Creación de un mural: los alumnos dibujarán y pegarán imágenes de los diferentes animales investigados, junto con pequeñas descripciones de cada uno.


Sesión 3: Acción y participación (45 minutos)



  • Debate: promover una discusión sobre las responsabilidades que tenemos hacia la naturaleza y proponer acciones concretas para cuidar y proteger a los seres vivos.

  • Actividad práctica: realizar una pequeña excursión al jardín de la escuela para observar y recoger basura que pueda afectar a los seres vivos. Los alumnos deberán clasificar la basura y desecharla de manera adecuada.

  • Reflexión f