Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Fomentar habilidades críticas al observar y analizar diferentes obras de arte.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación y análisis de obras de arte.


2. Lista de cotejo de reinterpretación de las cualidades estéticas del entorno en creaciones artísticas personales.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y preguntar a los alumnos qué opinan, qué sienten al observarlas y qué creen que representan.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en las obras de arte mostradas.


• Actividad grupal: Observar y analizar en parejas una obra de arte seleccionada, identificando los elementos y recursos estéticos presentes en la misma.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones realizadas por cada pareja.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la apreciación estética en la creación artística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Invitar a los alumnos a realizar una caminata por su entorno natural y social, observando y registrando las cualidades estéticas presentes en el mismo.

Desarrollo:

• Real