Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática a atender: Dificultad en la expresión oral y escrita del nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Mostrarles diferentes producciones gráficas (carteles, tarjetas, etc.) y preguntarles para qué creen que se utilizan.


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen las palabras que conocen y utilizan con frecuencia (nombre, mamá, papá, etc.).


• Registro de las palabras: Invitar a los alumnos a registrar su nombre y otras palabras comunes en una hoja usando diferentes recursos (colores, formas, etc.).

Sesión 2:

• Repaso de las palabras registradas en la sesión anterior.


• Juego de memoria: Preparar tarjetas con dibujos de las palabras registradas y jugar a encontrar las parejas.


• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos tarjetas en blanco y pedirles que escriban su nombre y las palabras que conocen.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras registradas anteriormente.


• Actividad de asociación: Preparar láminas con dibujos de diferentes objetos y pedir a los alumnos que asocien cada dibujo con la palabra correspondiente.


• Actividad de escritura creativa: Invi