Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de los valores de respeto y tolerancia.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 3º:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el problema a atender de manera interdisciplinar: El uso inadecuado de las tecnologías de información y comunicación entre los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de vídeos o casos reales sobre la violencia en la comunicación.


• Realizar una discusión grupal sobre los diferentes tipos de violencia en la comunicación.


• Elaborar una lista de posibles consecuencias negativas del uso inadecuado de las tecnologías de información y comunicación.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con la violencia en la comunicación.


• Investigar sobre el tema asignado y recopilar ejemplos de casos reales.


• Presentar los resultados de la investigación y ejemplos en una exposición o cartel.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen situaciones de comunicación violenta y asertiva.


• Reflexionar sobre las diferencias entre ambas formas de comunicación y sus efectos en las relaciones interpersonales.


• Discutir