La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el intercambio de conocimientos entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Relación de la Revolución Mexicana y el maíz.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes culturas indígenas y sus prácticas relacionadas con los seres vivos.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, como la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Recopilación de información y elaboración de un informe grupal sobre los hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los informes grupales.


• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pu