Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Lucía Villalobos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de expresión oral y fomento de la diversidad cultural a través del juego del lenguaje.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación sobre la importancia de la diversidad cultural y el juego del lenguaje.

  • Realización de dinámicas de reconocimiento de diversidad cultural, donde los alumnos compartan palabras o expresiones en diferentes idiomas.

  • Introducción a los recursos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de juegos del lenguaje en grupos, donde los alumnos creen adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas.

  • Cada grupo deberá practicar y ensayar su juego del lenguaje.

  • Presentación de los juegos del lenguaje en el salón de clases.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Preparación para el festival de talentos.

  • Cada grupo deberá presentar su juego del lenguaje en el festival de talentos.

  • Evaluación y retroalimentación de las presentaciones.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar el desempeño individual en el desarrollo de los juegos del lenguaje:



  • Participación en la creación del juego del lenguaje.

  • Uso adecuado de los recursos del lenguaje.

  • Coherencia y creatividad en el juego del lenguaje.

  • Participación en la presentación del juego del lenguaje en el festival de talentos.



  1. Rúbrica para evaluar la presentación de los juegos del lenguaje en el festival de talentos:



  • Claridad y articulación en la expresión oral.

  • Entonación y ritmo adecu