Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales.

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad en la resolución de problemas donde impliquen décimos, centécimos y milecimos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación y reflexión sobre la importancia de la suma y resta en la vida cotidiana. Presentación de la problemática a resolver.


• Actividad: Realización de problemas sencillos de suma y resta con números enteros utilizando material concreto.

Sesión 2:

• Repaso del contenido: Recordar la importancia de la suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad: Resolución de problemas con números decimales hasta décimos utilizando material concreto y representaciones gráficas.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior pero con números decimales hasta centésimos.


• Actividad: Realización de problemas contextualizados donde se involucren situaciones reales de suma y resta hasta centésimos utilizando material concreto y representaciones gráficas.

Sesión 4:

• Repaso del contenido: Revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad: Resolución de problemas situacionales donde se involucren situaciones reales de suma y resta hasta centésimos, centécimos y milecimos utilizando material concreto y representaciones gráficas.

Sesión 5:

• Actividad