Materiales, procesos técnicos y comunidad

Hector Chaparro
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Introducción al tema

    1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los materiales en nuestra vida diaria.

    2. Realizar una tormenta de ideas para identificar diferentes tipos de materiales y su uso en la comunidad.

    3. Reflexionar sobre los impactos negativos que puede tener el mal uso de los materiales en el entorno.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Investigación y análisis de materiales

    1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de material (por ejemplo, plástico, metal, madera, etc.).

    2. Cada grupo deberá investigar las características y usos de dicho material, así como los impactos ambientales asociados a su producción y desecho.

    3. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se generará una discusión sobre la importancia de utilizar materiales sustentables en la comunidad.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Aprendizaje servicio

    1. En esta sesión, los alumnos identificarán situaciones en su comunidad donde se utilizan materiales que ponen en riesgo el entorno.

    2. Los estudiantes propondrán alternativas sustentables para dichas situaciones y elaborarán un plan de acción para implementar esos cambios.

    3. Se formarán equipos de trabajo y se asignarán tareas específicas para llevar a cabo el plan de acción.




Sesión 4:



  • Duración: 45 minutos

  • A