Introducción a la lectura compartida y reconocimiento de palabras

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Leyendo juntos: Descubriendo el mundo a través de la lectura"

Objetivo general del proyecto: Promover la lectura compartida en voz alta como una herramienta para fomentar la comprensión y reconocimiento de palabras en textos diversos.

Objetivo específico de la PDA: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida y reconocimiento de palabras (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicar el objetivo de la PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen.


• Leer en voz alta un cuento corto y animar a los alumnos a que participen en la lectura.


• Identificar y analizar palabras clave en el cuento.


• Realizar actividades de reconocimiento de palabras a través de juegos interactivos en el aula.

Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos (45 minutos)

• Presentar diferentes tipos de textos (poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y explicar sus características.


• Leer en voz alta un poema o canción y analizar su estructura y contenido.


• Realizar una actividad de creación de poemas/canciones en grupos pequeños.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada grupo compartirá su poema/canción con el resto de la clase.

Sesión 3: Comprensión de textos a través de la lectura compartida (45 minutos)

• Leer en voz alta un cuento o una historia más larga y detenerse en diferentes partes para analizar y discutir s