Introducción al tema y exploración del entorno

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo PDA: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su contexto escolar y comunitario.


• Actividad: Realizar una caminata por la escuela y sus alrededores para identificar y observar diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios. Los estudiantes deberán tomar fotografías de los textos que encuentren y anotar las características que les llamen la atención.


• Reflexión final: Compartir en clase las fotografías y descripciones de los textos encontrados y resaltar las características y funciones que se identificaron.

Sesión 2: Análisis de características y funciones (45 minutos)

• Actividad: Organizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes comenten las características y funciones que identificaron en los textos encontrados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos: Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios y analizar en grupo sus características y funciones.


• Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes textos. Cada grupo deberá analizar el texto asignado y identificar sus características y funciones. Posteriormente, cada grupo deberá compartir su análisis con el resto de la clase.

Sesión 3: Anuncios publicitarios en la vida cotidiana (45 minutos)

• Introducción al problema: Presentar a los estudiantes el problema de los anuncios publicitarios