Introducción a los números ordinales

Carolina Hernández
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a los números ordinales
Objetivo: Los alumnos identificarán y usarán los números ordinales en español y en su lengua materna para ordenar objetos y señalar su posición en una colección de hasta diez elementos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los números cardinales.

    • Presentación del tema: ¿Qué son los números ordinales? ¿Para qué se utilizan?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia corta que involucre el uso de números ordinales.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué números identificaron en la historia? ¿En qué contexto fueron utilizados? ¿Qué lugar ocupaban los objetos en la historia?

    • Ejemplos visuales de objetos ordenados y preguntas para identificar su posición en la colección.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Juego de roles: Los alumnos serán divididos en parejas y recibirán tarjetas con números ordinales. Deberán representar el número ordinal a través de gestos y movimientos.

    • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al utilizar los números ordinales en diferentes situaciones? ¿Cuándo creen que podrían usarlos en su vida diaria?




Sesión 2: Práctica de los números ordinales
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números ordinales para ordenar objetos y señalar su posición en una colección de hasta diez elementos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la lección anterior sobre los números ordinales y su uso.

    • Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar la posición de diferentes objetos en una colección a través de pistas y preguntas.



  2. Desarrollo (25 minutos):