Introducción a la descripción de objetos y lugares

Diego Ayala
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y equitativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos y lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos describirán oralmente objetos y lugares reales o ficticios, utilizando vocabulario adecuado y respetando la diversidad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a describir objetos y lugares".

    • Conversación grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de género.

    • Introducción de los conceptos de inclusión y equidad de género.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes de objetos y lugares diversos.

    • Trabajo en parejas: los alumnos deberán describir oralmente los objetos y lugares que observen en las imágenes.

    • El maestro/a circulará por el aula para proporcionar apoyo y retroalimentación individualizada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.

    • Reflexión final sobre la importancia de respetar la diversidad de género y valorar las distintas perspectivas en la descripción de objetos y lugares.




Sesión 2:
Tema: Descripción de seres vivos reales y ficticios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos describirán de manera oral y escrita seres vivos, tanto reales como ficticios, utilizando vocabulario adecuado y promoviendo la inclusión y la equidad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos de inclusión y equidad de género.

    • Conversación grupal sobre la importancia de respetar la diversidad en la descripción de seres vivos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes de seres vivos diverso