Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables.

Aracely
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y equidad.


Sesión 1:


Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de distinguir entre alimentos y bebidas saludables y aquellos que pueden poner en riesgo su salud.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y preguntas iniciales sobre los alimentos que consumen en casa.

    • Presentación del tema y pregunta disparadora: ¿Por qué es importante consumir alimentos y bebidas saludables?



  2. Desarrollo del contenido (25 minutos):



    • Explicación de la diferencia entre alimentos y bebidas saludables y no saludables.

    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y que los alumnos identifiquen si son saludables o no.

    • Ejemplos de alimentos y bebidas que benefician la salud y aquellos que pueden poner en riesgo la salud.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lista de alimentos y bebidas que consideren saludables y aquellos que no lo son.

    • Discusión en grupo sobre las opciones elegidas y argumentación de por qué consideran que son saludables o no.




Sesión 2:


Tema: Alimentos y bebidas saludables en el refrigerio escolar.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán la importancia de consumir alimentos nutritivos en el refrigerio escolar y valorarán sus beneficios.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de lo aprendido sobre alimentos y bebidas saludables.

    • Presentación del tema y pregunta disparadora: ¿Cómo podemos asegurarnos de que nuestro refrigerio escolar sea nutritivo y sal