Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Israel Miranda
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la equidad y el respeto hacia todas las personas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, explicando su importancia y relevancia en la sociedad.

  • Presentación de un caso ficticio de violencia de género y sexual en el ámbito escolar y cómo esto afecta a las personas involucradas.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra escuela?

  • Investigación y análisis de casos reales de violencia de género, sexual y la trata de personas, considerando la perspectiva de género.

  • Identificación de los mecanismos de denuncia y las medidas de protección existentes para combatir estos problemas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de denunciar y prevenir la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Cierre:



  • Elaboración de conclusiones individuales y colectivas sobre la importancia de prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Reflexión grupal sobre las medidas de protección necesarias para garantizar una vida libre de violencia.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y presentar ejemplos de medidas de protección implementadas en otros contextos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones individuales y colectivas.

  • Presentación de los ejemplos de medidas de protección investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los ejemplos de medidas de protección presentados por los alumnos.

  • Identificación de las medidas de protección más adecuadas para prevenir