El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de valores universales en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo explicando la importancia de poder expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan palabras o frases en inglés relacionadas con los temas de las familias, la escuela y la comunidad.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un tema específico (familias, escuela o comunidad).


• Pedir a los alumnos que investiguen y elaboren una lista de palabras y expresiones en inglés relacionadas con su tema asignado.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus listas y enriquezcan su vocabulario en inglés.

Sesión 2 (45 minutos):

• Pedir a los alumnos que, en sus parejas o grupos, elijan una situación de la vida diaria relacionada con la familia, la escuela o la comunidad.


• Cada pareja o grupo deberá crear una breve historia en inglés que refleje esa situación y en la que se expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Los alumnos deberán utilizar el vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Dar tiempo a los alumnos para que practiquen y ensayen la representación de su historia en inglés.


• Invitar a algunas parejas o grupos a presentar sus historias en in