Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase es utilizar la metodología de Aprendizaje Servicio para que los alumnos de tercer año de secundaria puedan trabajar en la construcción de su proyecto de vida, a la vez que se aborda el problema de la comunidad rarámuri en una comunidad rural de Chihuahua, donde los alumnos tienen conocimientos limitados de tercer grado de primaria. Se busca que los alumnos visualicen un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema de la comunidad rarámuri. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y qué elementos debe contener.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar sus propios intereses, habilidades y metas personales. Luego, se realizará una actividad grupal donde discutirán las posibles acciones que podrían realizar para apoyar a la comunidad rarámuri.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo este puede contribuir al bienestar personal y colectivo. Tarea: Investigar más sobre la comunidad rarámuri y sus necesidades.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea. Breve charla sobre la importancia de la empatía y la solidaridad.
Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y desarrollarán un plan de acción para apoyar a la comunidad rarámuri. Deberán identificar los retos a superar y las estrategias de apoyo mutuo que utilizarán.
Cierre: Cada grupo presentará su plan de acción y se dará retroalimentación constructiva. Tarea: Investigar sobre posibles accio