Introducción a la cultura de paz

Andrea Piedra
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción a la cultura de paz



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de cultura de paz y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de relacionarse de forma pacífica, inclusiva y respetuosa con los demás.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar imágenes que representen diferentes formas de relacionarse con los demás (por ejemplo, personas abrazándose, compartiendo, respetándose, etc.).

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y qué creen que significa relacionarse de forma pacífica.



  3. Presentación del tema (15 minutos)



    • Explicar brevemente qué es la cultura de paz y por qué es importante.

    • Destacar la importancia de promover la inclusión y el respeto a la diversidad.



  4. Actividad de reflexión (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que significa para ellos convivir de forma armónica.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y escuchar sus ideas y opiniones.




Sesión 2: Normas de convivencia en el hogar



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la construcción de acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar, a través del diálogo, escucha activa y respeto a las ideas y opiniones de los demás.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos trabajados.



  2. Actividad de reflexión y diálogo (15 minutos)



    • Plantear una situación problemática