Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias mezcladas.


• Introducir el concepto de concentración de sustancias y explicar brevemente cómo se expresa en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una selección de productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Cada grupo deberá seleccionar uno de los productos y analizar su etiqueta para identificar las sustancias presentes y su concentración en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Los alumnos deberán registrar la información obtenida en una tabla y discutir qué conclusiones pueden extraer sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en esos productos.


• Promover la discusión y la colaboración entre los grupos para que compartan sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus resultados y conclusiones.


• Resumir las ideas principales de la clase y reforzar la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y hacer énfasis en el objetivo de la clase: analizar la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Introducir la problemática de las habilidades de lectura,