Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Desconocemos que criterios debemos aplicar para elegir aquellos ámbitos de la vida cotidiana que se presentarán en el desfile dramatizado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de calentamiento para motivar a los estudiantes y despertar su creatividad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la relación entre los elementos estéticos de los textos dramáticos y la escenificación de situaciones comunitarias.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos dramáticos que incluyan recursos estéticos (uso de metáforas, simbolismos, ritmo, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en los ejemplos.


• Explicar la importancia de utilizar estos recursos en la escenificación de situaciones vinculadas a la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre diferentes ámbitos de la vida cotidiana que podrían ser representados en el desfile dramatizado.


• Pedir a los estudiantes que elijan uno o varios ámbitos y justifiquen su elección basándose en los elementos y recursos estéticos estudiados en clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Rev