Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Ivan Omar González
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar el problema de bajo nivel de comprensión lectora y su relación con el aprendizaje de conceptos químicos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de experimentación donde los alumnos puedan observar la formación de compuestos iónicos y moleculares.

  • Promover el trabajo en equipos para que los estudiantes investiguen y planteen preguntas sobre las propiedades y estructura de los compuestos estudiados.

  • Realizar una lectura en conjunto sobre los compuestos iónicos y moleculares, resaltando los aspectos más relevantes.


Cierre:



  • Realizar una discusión en plenaria sobre las propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas. Los alumnos deberán mencionar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Desarrollo:



  • Pedir a los estudiantes que investiguen en grupos sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.

  • Realizar una actividad de resolución de problemas donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos para resolver situaciones relacionadas con los compuestos estudiados.

  • Realizar una actividad de debate donde los estudiantes expongan sus conclusione