Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Profe Fernando Gutierrez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del tema y objetivo de la clase.



  • Dinámica de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana para solucionar problemas o satisfacer necesidades.



  • Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de sus posibilidades corporales.



  • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de reflexión grupal sobre la importancia de estas herramientas en la vida diaria.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de escasez de recursos: Se explicará el problema de la escasez de recursos y cómo afecta a la sociedad.



  • Actividad en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán identificar situaciones de escasez de recursos en su entorno y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a solucionar estos problemas.



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abri