La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el aprendizaje activo, significativo y autónomo de los estudiantes.

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: BAJO NIVEL DE COMPRENSION LECTORA

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la Química y la Tabla periódica en la comprensión de los elementos químicos.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con la Química.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos básicos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes comprendan y apliquen estos conceptos.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y debates.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de recapitulación, como un juego de preguntas y respuestas, para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la se